Finalement, ça a bien marché.

Au cours de mon année de stage à l'IUFM, il y a quelques années maintenant, nous avions pour habitude d'échanger des séquences didactiques entre collègues. Sur le papier, tout cela semblait intéressant. Mais nous avions aussi affaire à des élèves. Il arrivait parfois que les espérances de certains ou certaines soient un peu déçues. En début de carrière, surtout, on a tendance à beaucoup trop préparer en amont. La peur de mal faire, sans doute. Heureusement, il se produisait souvent des petits miracles : certains jeunes professeurs, persuadés que leurs cours étaient un peu trop difficiles, vivaient l'inattendu. Ca fonctionnait. Régulièrement, notre groupe se faisait l'écho de ces divines surprises. Beaucoup avouaient alors, soulagés : "J'avais vraiment peur que ça leur paraisse difficile. Mais finalement, ça a bien marché.". Nos formateurs opinaient alors du chef et nous passions à l'examen d'une autre séquence.