Schéma narratif

Etendard d'une lecture structurale des textes, le schéma narratif a été adopté par les manuels et proposé à des élèves de sixième, qui doivent manier des expressions aussi abstraites que "situation initiale", "élément perturbateur", "péripéties", "résolution", "situation finale", là où "début", "milieu", "fin" correspondraient à une approche plus modeste et plus efficace des oeuvres. On regrettera d'autant plus ce jargon que le schéma narratif fait fi des récits qui reposent sur des flashbacks ("analepse", en langage structural). Ca me rappelle l'époque furieuse où on parlait d'"actant sujet". C'étaient les années 80. Aujourd"hui encore, la forme contamine le sens et s'interpose entre le texte et le jeune lecteur. Comme si derrière chaque élève, il y avait un critique qui regardait par-dessus son épaule et le guidait dans son rapport à la littérature.